• A criança é muito agressiva e abusiva, podendo, inclusive, apelar para a violência física, principalmente com os pais
• Ela tem dificuldade de respeitar autoridades, sendo rebelde e autoritária, e buscando sempre fazer as coisas da forma que quer, sem se importar com os outros
• A criança tenta controlar tudo e todos a sua volta, querendo mandar na comida, nos passeios, nas brincadeiras, etc
• Há dificuldade enorme em lidar com as frustrações
• Ela tende também a querer ser o centro das atenções o tempo todo
• Pode recorrer a chantagens emocionais e aprender a manipular as pessoas para conseguir o que quer
• Não parece sentir afeto pelos pais e empatia, de modo geral
• Está sempre insatisfeita e infeliz
• Tem pouco senso de responsabilidade
• Possui baixas habilidades sociais, sendo difícil de lidar também na escola
• Pais que são permissivos, que tenham dificuldade para dizer “não” e que sintam culpa por ficar longe dos filhos podem favorecer comportamentos de “Criança Imperado''

Como lidar e causas

• Estabelecer limites e regras claras e consistentes
• Estipular horários na rotina da casa, como hora de dormir, de comer, de brincar
• Ensinar à criança que nem tudo pode ser do jeito que ela quer, recorrendo ao “não”, quando necessário
• Orientar a criança sobre como lidar com as próprias emoções, nomeando os sentimentos, mostrando que há formas mais gentis de pedir certas coisas, e que determinadas reações só magoam e fazem mal a ela mesma
• Ajudar a elevar a autoestima da criança, mostrando os pontos positivos dela, dando atenção, quando ela precisar, dialogando, ouvindo o que ela tem a dizer
• Em casos mais graves, é importante procurar ajuda profissional, pois somente ele poderá indicar o melhor tratamento, em cada caso

EVANGELIZE HOJE O HOMEM DE AMANHÃ

 Ensinando o bom caminho às crianças

  Deixai vir a mim as criancinhas

É dentro da igreja que algumas crianças se destacam na pregação do Evangelho como ferramenta para fortalecer suas famílias. As crianças têm importância tão vital que acabam levando seus pais a se manterem firmes na participação de cultos, por exemplo, muitas vezes porque o pequeno participa de forma mais ativa dos trabalhos.

“Deus, na Sua infinita sabedoria, tem abençoado as crianças, levando-as a entender a sua importância na vida da igreja. Pais que amam os seus filhos, percebendo o amor que eles têm pela igreja, na interação e na efetiva participação, desejarão estar mais presentes no dia a dia da comunidade cristã”, é uma alegria o fato de Deus usar as crianças como cooperadoras, no objetivo de levar seus pais e responsáveis para dentro da igreja, alcançando-os com a mensagem do Evangelho de Jesus Cristo.

Pesquisas e mesmo a vivência nas diferentes denominações apontam que o percentual de resultado efetivo de um trabalho realizado com crianças chega a 90% do que se espera. Por isso, é importante que as igrejas invistam nos pequenos . 

“Quando somos omissos, não ensinamos de uma forma que elas entendam. Quando não somos compromissados com elas e com a Palavra, quando como igreja as ignoramos e as relegamos ‘às salinhas’ para não atrapalhar os pais, quando não desenvolvemos um trabalho focado e adaptado à linguagem, nos tornamos responsáveis pelas consequências ruins que acabam acontecendo”,

  

               A Direção vem de Deus

Para tudo o que vamos fazer ou pensamos em fazer precisamos pedir orientações e direções para Deus.

Afinal de contas, quem mais pode nos orientar do que um Ser que sabe tudo, passado, presente e futuro?

Em seu coração o homem planeja o seu caminho, mas o Senhor determina os seus passos. 

Provérbios 16:9

1.   A finalidade do Evangelismo Infantil

São três as finalidades do Evangelismo Infantil.

a)  Salvação – é a sua principal finalidade. Nenhum evangelista de crianças, deve estar satisfeito, enquanto não conseguir a conversão da criança a qual ele evangeliza. Deve orar e trabalhar com esse propósito.

b)  Crescimento Espiritual – as crianças devem ser edificadas na fé do Senhor. Não adianta ganhá-las e abandona-las; temos que fortalecê-las para resistirem as tentações e serem fiéis até o fim.

c)   Serviço – prepará-las para servir. É necessário que todo o cristão seja ensinado a recolher seu dever e fazer alguma coisa na obra do Senhor porque somente assim a igreja poderá cumprir sua missão de evangelizar o mundo (Mateus 18:14).

SENDO ASSIM É COM MUITA ALEGRIA QUE ATRAVÉS DESTE POST VENHO MOSTRAR TAMANHA IMPORTÂNCIA DE VOCÊ FAZER A DIFERENÇA E LEVAR CRISTO PARA AS CRIANÇAS DE HOJE QUE SERA O ADULTO DE AMANHÃ,ONDE DESDE PEQUENINO SERA FORMADO PARA SER SEGUIDORES E DIVUGADORES DA PALAVRA DO SENHOR. 

VENHA !!! POR QUE É LINDO GANHAR ALMAS ,MAS MAIS LINDO AINDA É GANHAR VIDAS PARA UMA VIDA TODA !!!

                                                                       

    BEIJOCAS DA TIA LARA !!!!!

                            VOCÊ SABE O QUE É TOD ?

                              TRANSTORNO OPOSITIVO DESAFIADOR 

       Quais os principais sintomas do               Transtorno Opositivo Desafiador?

Você já se deparou com uma criança desafiadora? Que não admite suas falhas, é opositiva em todas as regras, e que briga por qualquer motivo?

Ou ainda que é difícil convence-la de qualquer situação? Mesmo que ela entenda que a melhor opção é a que você está propondo? Então você se deparou com uma criança assim, provavelmente ela tem TRANSTORNO OPOSITIVO DESAFIADOR, mais conhecido como TOD!

Este TRANSTORNO é assim chamado pois a criança que o apresentam tendem a causar perturbação para aqueles ao seu redor, criando conflitos com quem tem autoridade sobre si e em meios sociais. É um padrão persistente de comportamento desobediente, hostil e DESAFIADOR.

                  Você vai conferir neste artigo e descobrir que nem toda “birra” é normal.

O TOD (Transtorno opositivo desafiador) é uma condição comportamental muito comum em crianças em idade escolar.

O TOD consiste em um padrão de comportamentos negativos, hostis e desafiadores, de forma persistente. Esses comportamentos são observados nas interações sociais da criança. Pode ser e/ou estar relacionado com outras questões comportamentais e pode proceder ao desenvolvimento do transtorno de conduta, uso abusivo de drogas entre outros.

É comum entre os 2 e 3 anos de idade a criança apresentar um comportamento desafiador e opositor, principalmente quando está com fome, cansada, estressada ou chateada. Estes sintomas tendem a diminuir e desaparecer com o passar do tempo, o que não acontece nas crianças que apresentam o transtorno.

Por isso, o diagnóstico de TOD deve ser bastante criterioso, uma vez há um padrão recorrente de comportamento opositor, desafiador, negativista, desobediente e extremamente hostil, que é caracterizado por teimosia exagerada, resistência a cumprir com as regras e combinados, além de incomodar e perturbar as pessoas deliberadamente.

 Para uma hipótese de TOD, os sintomas citados acima devem persistir por pelo menos 6 meses, e causar prejuízo social e acadêmico significativo, além de destoar do comportamento observado em outras crianças da mesma idade e nível de desenvolvimento.

Muitas vezes o TOD ocorre em comorbidade com outros transtornos, incluindo transtornos de humor, ansiedade, conduta e déficit de atenção/hiperatividade, aumentando a necessidade do diagnóstico precoce e intervenção, para desenvolver ações preventivas junto à criança, família e educadores.

Um diagnóstico de TOD somente será possível no caso de deficiência intelectual, quando o comportamento opositor for maior do que o observado em crianças da mesma idade, gênero e grau de deficiência, bem como nas perdas auditivas ou transtorno de linguagem, quando há dificuldade em atender comandos devido a prejuízos causados por estes quadros.

A intervenção e tratamento precoce do TOD são fundamentais para melhorar o comportamento e a qualidade de vida da criança com este transtorno, além de prevenir que evolua para um Transtorno de Conduta.

Para o diagnóstico de TOD, pelo menos quatro das características abaixo deverão estar presentes:

1) Frequentemente perde a paciência;
2) Frequentemente discute com adultos;
3) Frequentemente desafia ou se recusa ativamente a obedecer às solicitações ou regras dos adultos;
4) Frequentemente perturba as pessoas de forma deliberada;
5) Frequentemente responsabiliza os outros por seus erros ou mau comportamento;
6) Frequentemente se aborrece sem motivos;
7) Frequentemente mostra-se enraivecido e ressentido;
8) Frequentemente é rancoroso ou vingativo.

O TOD é dividido em três eixos:

– Humor raivoso/irritável (item 1,2 e 3 citados acima);
– Comportamento questionador/desafiante (item 4, 5, 6 e 7 citados acima);
– Índole vingativa (item 8 citado acima).

Na escola:

– Discute com professores e colegas
– Recusa-se a trabalhar em grupo
– Não aceita ordens
– Não realiza deveres escolares
– Não aceita críticas
–  Deseja tudo a seu modo
– Responsabiliza os outros por seu comportamento

Vale ressaltar que nem todo comportamento opositor e desafiador é um transtorno, e algumas vezes os pais necessitam de ajuda para estabelecer limites.

Embora representem uma figura de autoridade para os filhos, não significa que deverá desempenhar somente funções punitivas. Por isso, é importante regras firmes e claras, mas flexíveis para permitir experimentação e escolha, respeito e acolhimento para ouvir as demandas da criança, e liberdade que permita o processo de crescimento e construção de individualidade.

Tratamento:

– Medicamentoso: ajudam no manejo doa sintomas e podem diminuir a impulsividade, agressividade e nervosismo (vale lembrar que a medicação é utilizada apenas quando o diagnóstico for feito e por orientação médica caso seja necessário o uso).

– Psicoterapia na abordagem cognitivo comportamental: visa diminuir o negativismo e modificar as habilidades de comunicação, controle do impulso e treino de habilidades sociais.

– Psicoeducação: informar e orientar pais e familiares sobre o diagnóstico, sintomas e tratamento. Deve-se oferecer apoio, reforço e abertura para um bom diálogo, pois esta abertura melhora o engajamento do aluno opositor às regras escolares e a se distanciar de maus elementos

ENTÃO VAMOS LÁ, NÃO SE DESESPERAR SEMPRE É O MELHOR CAMINHO DIGO POR EXPERIÊNCIA PRÓPIA POR TER DOIS FILHOS COM TOD. O PRIMEIRO CAMINHO É ALÉM DE SER FIRME E NÃO SE CULPAR POR NÃO CEDER AS VONTADES DA CRIANÇA, MUITO AMOR E DEDICAÇÃO PARA BUSCAR AJUDA PORQUE SOZINHA NÃO SE PODE CONSEGUIR AUXILIAR A SÍ E A CRIANÇA DE TOD, NÃO É UMA TAREFA FÁCIL PORÉM SE VOCÊ PAROU PARA LER ESTE POST JÁ SE PODE PERCEBER O QUANTO ESTA DISPOSTO A AUXILIAR E SE DESEMPENHAR PARA MELHORAR A QUALIDADE DE VIDA E CONVIVÊNCIA DE TODOS QUE CONVIVEM COM UMA CRIANÇA DIAGNOSTICADA OU COM SINTOMAS DE TOD . 

                                   BEIJOCAS DA TIA LARA !!!!!